为了进一步提升学院的专业建设水平和人才培养质量，推动工程教育认证工作的深入发展，9月24日，学院举行工程教育认证集体学习，旨在确保全院教师能够准确把握工程教育认证的新趋势、新标准，共同推动学院教育教学质量的全面提升。学院党政负责人及全体教师参加。

学院负责人首先介绍了当前工程认证对于专业建设和人才培养的重要意义，强调全员参与对于顺利通过工程认证具有决定性作用。化学工程与工艺专业和环境工程专业负责人结合前期参加的“2024年工程教育认证研讨培训”内容，分别介绍了工程认证的最新政策导向、认证标准调整以及实践案例。两位专业负责人围绕2024版工程教育认证标准的修订内容、认证标准的变化点，结合当前化学工程与工艺专业和环境工程专业建设情况，围绕服务卓越人才培养的学校保障机制建设、面向产出的专业建设经验、以及面向产出的课程建设和课程大纲制定等方面进行了工作部署与规划。

学院高度重视高水平专业建设，通过此次集中学习，全体教师进一步明确了工程教育认证的重要性和紧迫性，对认证标准有了更加深入的理解和把握。接下来，学院将充分借鉴工程教育专业认证专家的意见与建议，结合自身的专业建设现状，努力提升应用型人才培养质量，推动学院教育教学质量取得新突破。

（作者：乔昭毓 供稿审核人：耿龙龙 王新芳）